暑期社会实践招募

发布时间:2006-06-22 09:59 浏览量:6207 公告类型:学院公告
中国人民大学理学院、信息学院分团委学生会 暑期社会实践策划书 活动背景 胡锦涛总书记在全国政协联组会上提出,要引导广大干部群众,特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持“以热爱祖国为荣以危害祖国为耻,以服务人民为荣 以背离人民为耻,以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣 以损人利己为耻,以诚实守信为荣以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。”针对这一现状,有必要让学生从生活中体会到服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助的真谛和乐趣,践行社会主义荣辱观。 活动目的及意义 中国人民大学理学院与信息学院在暑期为了提高学生关注社会、服务社会的意识;锻炼学生工作、学习的能力;增强团队合作意识和组织凝聚力;丰富学生的暑期生活;运用我们的专业优势,学以致用,结合当地实际,为实践所在地做出一定的贡献,特组织此次暑期社会实践活动,为学生工作开辟一片新领域,旨在为学生切实谋利益。本次实践是理学院学生第一次正式接触社会,希望通过这次的实践活动为理学院在以后进一步的社会实践打下坚实的基础,积累一定的经验和总结。 活动名称 中国人民大学理学院与信息学院分团委学生会阳原县暑期社会实践 活动地点 河北省阳原县 活动时间 2006年7月10日—2006年7月17日 活动参与人员 中国人民大学理学院与信息学院学生,采取自愿报名的方式,总人数30-35人。 有意者请于2006年6月29日前到信息学院团委办公室报名. 活动内容 课题调研:5-6人成立一个课题小组,从政府、农业、旅游业、教育、交通、医疗、卫生等方面做环境保护及信息化程度的调研,发现优点和不足,提出我们的意见和建议。具体内容如下: 1、 参观:有选择的参观当地有特色的企业、工厂、社区、农园等。 2、 体验:到农园劳动,体验农民生活,了解农民生活现状。 3、 志愿者服务:到当地的敬老院进行看望,传递大学生对社会的关爱。 4、 支教:给学生带去新的知识和见识,鼓励学生从小树立远大理想,同时对学生们科学的人生观和价值观的树立产生一定的积极影响。 5、 赠书:向当地学校和农村赠送相关方面书籍和资料。 6、 调研:采集不同地区的水样,回校分析,检测水污染程度。 7、 农药化肥用量以及环境污染及保护的调查。 具体日程安排: 7月10日:上午7:00集合,大约8点出发(乘车方式待定)。 中午与对方接洽人员联络,商讨具体问题。如:吃饭、住宿。 下午具体分配任务,适当休息。熟悉当地情况,进行适应。 晚上晚饭后分组出去熟悉农户生活情况,并同农户商量好入园工作事宜。 各小组汇报工作情况,并由常委布置第二天各组任务。 7月11日:上午6:30全体集合。 去果园与农户共同劳动,同时对我们的课题进行调研。晚上进行工作总结。 7月12日:参观当地工厂,观摩工厂生产流程。 7月13日:医疗卫生调查。具体采取:医院——诊所——农户的方式进行调研。 7月13日——16日:支教(一组)。提前与支教学校联系,提前做好课前安排,以及课堂控制准备。 7月15日——16日:农民生活现状调查(一组),通过走访和调查问卷等方式,对当地不同收入层次的家庭作相关调查。(具体可以采用农业大学制作的问卷) 7月16日:采取水样(2组)。采集不同地区的水样(20份),具体可以向环保部门联系。 7月17日:上午汇总调查统计结果,进行整理并反馈给当地相关部门。下午2点左右返校。 待解决的问题及计划: 1、 与阳原县政府的联系与协调,了解实践的具体可操作性,结合当地的需求对调研内容做相应修改;落实食宿等基本问题,并请阳原县政府帮助联系具体需要调研的单位和部门。 2、 尽快确定调研课题,与当地沟通,了解资源可利用的情况。 3、 联系带队老师和指导老师。 4、 确定交通方式,尽早联系。 5、 6月底完成报名,确定分组,选定组长,各组制定实践方案,准备相关材料。 6、 期末考试后制定详细的活动安排及日程安排,责任到人。 7、 实践过程中,及时对发生的问题解决并进行总结,每天召开组长会议。 8、 水质检测采样瓶30个。 经费预算: 食宿: 车票: 人均: 总计: (待定) 活动组织: 本次活动由理学院、信息学院党委领导、团委指导,办公室负责此次活动的全程组织工作。 主要联系人: (带队老师) (学生会主席)(学生会副主席) 待定 中国人民大学理学院分团委学生会 2006-6 附表1  1、调研主题及相关内容 政府 网站由谁来建设; 维护人员是否充足; 更新程度; 信息来源; 使用情况,包括哪些方面(经济、文化、为基层服务); 是否用来处理政务; 留言或群众意见多少; 通过网络处理政务的优缺点; 是否成功通过网络招商引资; 是否需要更专业的人员来维护; 对网络的依赖程度; 农业 电脑普及程度; 上网普及程度(是否无线); 电脑网络使用频率; 是否有专家指导上网; 是否通过网络交易; 集体交易还是个人网上交易,比例; 日常上网干什么,依赖度如何; 与其他媒介(广播、电视)比较有什么优缺点; 认为网络可信度如何; 经常浏览哪些网站; 每天大概何时上网; 能上网之后的变化,生活有何不同; 农药化肥的用量 特色农业的开发——生态农业, 农产品销售——网络联系,信息获取 农产品价格与农产品投入价格比较 水资源的合理利用 电的利用 科技推广应用、教育 学校的网站建设(使用情况、浏览情况、是否有文化交流); 利用多媒体教学程度; 是否有远程教育; 学校电脑拥有量; 同学对电脑及网络的热情; 师生间的交流有几种方法,是否有网络; 同学家里的电脑普及率; 学生用电脑干什么了; 普及程度及质量,教师资源,教室等资源 赠书:科普、技术、环境保护等方面 。 科技在当地的应用和发展 经济性模式的例子 医疗卫生 医院建设情况,是否与北京市大医院有交流; 乡镇卫生所建设情况; 药价。 合作医疗 对象——医院,诊所,农户 合作医疗与非合作医疗的差别 医院的建设 是否解决实际问题 在合作医疗中的作用 对农村合作医疗的认识看法 在合作医疗中受益 社区生活 网络使用的基本情况:费用、是否畅通; 电脑网络的普及程度; 什么工作主要由电脑、网络完成; 是否由社区服务中心; 与政府部门怎样交流沟通; 日常生活中网络的使用频率; 浏览哪些网页; 是否使用QQ等交流工具; 是否由电子邮箱,使用程度; 什么时间段上网; 是否利用网络休闲; 是否上一些知识性的论坛; 日常生活中关注哪些问题; 农民生活现状调查 农业生产结构,农民收入与支出——农户 农户的经济收入情况 经济支出状况,收支比较 对教育的投入合产出 对子女的期望 对生活现状的想法 工业 (对经济发展的支持,依托,走进企业,了解并接触实际――工厂) 工业对当地经济的支持 优秀工厂的经营理念和传新模式,开发新产品的周期 化工厂的具体的生产流程 与环境之间的关系 交通 探求公路联网程度; 询问当前交通运输的状况及困难; 农产品外销与公路发展的关系; 旅游与环境保护 平谷主要有几大景点,是否开发; 各景点是否有自己的网站; 网站的更新频率; 是否利用网络宣传景点,效果怎样; 各旅行社是否联网; 是否提供网上或电话预定房间的服务; 资源的合理利用,环境保护的意识和具体的行动。 在环境与发展之间的矛盾和协调 。 空气污染等相关——对象——环保部门 农户保护环境的意识 环境保护的重要性 环境问题引发的负面影响 注:本策划为初步策划,具体按照当地的实际情况为准。商妥后按照正式的计划书进行实践。 附表2: 全国大学生假期农村调查:村级问卷 调查地点: 省 县 乡 村 调查日期:2006年 月 日 调查人:___________ 一、村基本情况 1.负责人姓名:__________ 联系电话:___________ 所管辖的小组(个)______ 2.行政村总面积(平方公里):_________ 其中平原(%) ______高原(%)_______ 丘陵(%)________山地(%)_________ 3、耕地情况 面积(亩) 一、年初耕地面积 二、年末耕地面积 1、水田 2、旱地 4、其他 耕地中的集体耕地面积 4、资源与设施 土壤类型:__________;村公路类型:__________;公路长度__________里; 农机类型及总数量:____________________;灌溉设施:____________________; 电力供给状况:____________________;水资源状况:__________ 。 5.地理条件 1.摩托车 2.公共汽车 3.拖拉机4. 自行车 5. 步行 6. 其他 本村离县城有多远_________公里; 本村离乡镇政府驻地有多远_________公里 本村离最近的集市有多远_________公里 本村居民去县城用何种交通工具? _______ 本村居民去乡镇政府驻地用何种交通工具? _______ 6.村人口状况 现有户数或人数 本村总户数 总人口数/男性 / 劳动力总数/男劳动力 / 劳动力文化程度: 1、文盲 2、小学 3、初中 4、高中 5、中专及以上 2005年新增/减少人口 / 2005年外出务工人口 7、村社会事业 是否有小学______;是否有图书馆______,若有,藏书______册; 是否有公共文化娱乐设施:______,若有,有哪些____________; 是否有乡村诊所______;村离最近乡镇卫生院距离______; 村离最近县级卫生院距离______; 村饮水主要类型______。 二、村经济状况 村农民人均纯收入(按现价计算) 年份 2001 2002 2003 2004 2005 名义 实际 2005年村收入结构 项目 金额 占总收入比重% 项目 金额 占总收入比重% 总收入 工业收入 农业收入 建筑业 其中:粮食作物 运输业 林业 商饮业 畜牧业 旅游业 渔业 其他收入 2005年村财务情况 收入 元 支出 元 村农业承包收入 村公共建设开支 其中:土地承包费(包括机动地) 其中:修路架桥 果园、林业承包收入 农田基建 水产及其他 水利电力建设 村直接经营收入(农、林、果等) 办公设施 村办企业上交 教育 出租土地、房屋及其他财产收入 村组干部工资 上级下拨或补贴 日常办公开支 贷款 新企业投资 其他(注明) 其他(注明) 总收入 总支出 附三: 全国大学生假期农村调查:村级问卷 调查地点: 省 县 乡 村 调查日期:2006年 月 日 调查人:___________ 一、村基本情况 1.负责人姓名:__________ 联系电话:___________ 所管辖的小组(个)______ 2.行政村总面积(平方公里):_________ 其中平原(%) ______高原(%)_______ 丘陵(%)________山地(%)_________ 3、耕地情况 面积(亩) 一、年初耕地面积 二、年末耕地面积 1、水田 2、旱地 4、其他 耕地中的集体耕地面积 4、资源与设施 土壤类型:__________;村公路类型:__________;公路长度__________里; 农机类型及总数量:____________________;灌溉设施:____________________; 电力供给状况:____________________;水资源状况:__________ 。 5.地理条件 1.摩托车 2.公共汽车 3.拖拉机4. 自行车 5. 步行 6. 其他 本村离县城有多远_________公里; 本村离乡镇政府驻地有多远_________公里 本村离最近的集市有多远_________公里 本村居民去县城用何种交通工具? _______ 本村居民去乡镇政府驻地用何种交通工具? _______ 6.村人口状况 现有户数或人数 本村总户数 总人口数/男性 / 劳动力总数/男劳动力 / 劳动力文化程度: 1、文盲 2、小学 3、初中 4、高中 5、中专及以上 2005年新增/减少人口 / 2005年外出务工人口 7、村社会事业 是否有小学______;是否有图书馆______,若有,藏书______册; 是否有公共文化娱乐设施:______,若有,有哪些____________; 是否有乡村诊所______;村离最近乡镇卫生院距离______; 村离最近县级卫生院距离______; 村饮水主要类型______。 二、村经济状况 村农民人均纯收入(按现价计算) 年份 2001 2002 2003 2004 2005 名义 实际 2005年村收入结构 项目 金额 占总收入比重% 项目 金额 占总收入比重% 总收入 工业收入 农业收入 建筑业 其中:粮食作物 运输业 林业 商饮业 畜牧业 旅游业 渔业 其他收入 2005年村财务情况 收入 元 支出 元 村农业承包收入 村公共建设开支 其中:土地承包费(包括机动地) 其中:修路架桥 果园、林业承包收入 农田基建 水产及其他 水利电力建设 村直接经营收入(农、林、果等) 办公设施 村办企业上交 教育 出租土地、房屋及其他财产收入 村组干部工资 上级下拨或补贴 日常办公开支 贷款 新企业投资 其他(注明) 其他(注明) 总收入 总支出