06数学党、团支部在班级建设中的作用

在引导中实现桥梁作用

——中国人民大学信息学院2006级数学班

人民大学的教学理念，其核心是素质教育，是对素质教育的全面响应，是培养社会栋梁、国民表率。这种培养宗旨更加突出学生的主体地位，学生要懂得如何管理自己，怎样管理自己。年级党支部、班级团支部是开展学生工作顺利而有效地运行的中坚力量，是形成良好校风、班风的领头雁、排头兵。班级团支部在年级党支部的带领下，除了搞好学习，具备较强的思想政治素质外，同时还应具备良好的组织活动能力以赢得其他同学的信服，带动学生群体素质的提高。当前，我国正处于高速发展时期，面临知识经济和信息时代的严峻挑战，大学生的思想观念、思维方法、价值取向和生活方式处在深刻转变阶段。学生问题越来越多, 教育难度不断增大，管理体制也处于不断深入变革之中，这些变化要求在班级管理中必须充分发挥党、团支部的重要作用。

具体说来，作为共青团的基层单位，团支部在班级中的地位显得尤为重要。我们信息学院2006级数学与应用数学班的团支部是一支团结向上、锐意进取的队伍，在班级的作用如下：

一、在成材方面的引导作用

1、引导班级同学提高思想政治素质，为走向未来奠定思想基础。

现代化的人才必须具备强烈的社会责任感、执着的追求精神、坚强的毅力等品质。社会主义四化建设，迫切要求现代化人才，必须具有马克思主义的世界观和方法论，有共产主义理想、信念和道德，有机体主义思想和国家主人翁精神，有同社会主义制度相适合的组织纪律性，有为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，有社会主义的爱国主义和国际主义精神。

我班团支部组织同学参加各种主题的团日学习，鼓励同学们深刻理解党的路线、方针、政策，把握时代脉搏，及时更新观念，学习不墨守陈规的敏捷思维，丰富的知识，倡导同学成为有善于发现问题，并对解决问题敢于提出自己独立见解，有大胆探索“吃螃蟹”的勇气，有善于在实践中总结得失成败的经验教训，坚持真理、改正错误的意志并成为能吸收消化和综合运用各种知识的才干。

2、引导同学努力学习文化知识为走向未来培养能力。

未来的生产方式和生活方式，要求现代化人才具有广博的专业知识和独立获取知识的能力。学生当然以学为本，虽然本班在上学期期末考试中取得了不错的成绩，但是并未真正达到优秀。近来学生产生了一定的骄傲情绪，学习风气不如以往那样浓厚。针对这一问题，支部决定在专业课上由组织委员留意考勤，由心理委员与缺勤的同学进行谈心，帮助学习有困难的学生明确学习目标，端正学习态度，解决一道难题，树立自信心，克服学习上的自卑心理，帮助他们在学习路上排除障碍等等，让他们体验到成功的喜悦，体味到学习的乐趣，体会到学习的意义所在。

3、引导同学参加实践活动为走向未来培养较强素质。

（1）注重对支部干部的培养，让干部在班会上发言，进行活动的组织。

（2）注重对支部成员的培养，培养成员的实践能力，如出班刊，制作班级主页。大家不但能够学以致用，而且在制作过程中学到很多东西，解决了不少问题，掌握了word, flash, dreamweaver, 很多实用性很强的工具。

4、引导建立强烈的班级归属感

班级建设归根结底是人心之建设，一个班级如果没有同学们的团结互助是很难称之为集体的，大学中尤为如此。陌生的环境、不同的课程和充裕的课余时间使得班级同学较少有时间相处了解，鉴于此，我班团支部和班委尤其注重班级活动的开展。在大一一年中，团支部协同班委组织了春游、聚餐、元旦联欢会、篮球足球比赛等一系列的活动使得同学们在大学一年里相识相知，同学关系日益密切、感情逐步加深，为我们的班级增添了“家”的色彩。

二、连接学校、学院的桥梁纽带作用

班级支部的团干部是架在老师和同学之间的一座桥梁，能及时传递和反馈来自师生彼此间的信息和要求。不仅是任课老师的得力助手，更主要的了解同学思想动态，通过自己的言行帮助同学解决思想问题，能够通过模范作用带动更多的同学，我班团支部在班级中具有很高的威信，有较强的凝聚力和号召力。既是受教育者，又是受学校、学院团委委托对班级同学进行教育管理的组织实施者。对同学中的问题和困难，以及同学的要求、建议，能及时向学校、学院反映，有利于学校和学院及时采取措施，开展工作，解决问题。有利于将学校、学院的各项决策落实到实处，从而达到学校教育管理的目的。唯物辩证法告诉我们：从感性认识上升到理性认识，是认识过程中的第一次飞跃；理性认识再回到实践中，这是认识的第二次飞跃。第二次飞跃比第一次更重要。为此，我们每次活动都要通过实践活动来检验教育效果。如“共青团知识小测验”，“太阳村公益一日行”，“春暖人间，雪灾捐赠”活动等，使团员、学生在活动中认识到自己的行为是否符合团的要求，从而激发同学的上进心；同时，通过实践活动，使同学巩固了正确的认识，纠正了错误的认识，补充了不完全认识，从理论与实践的结合上，提高了认识。

综上，我们的团支部在过去的时间里有了明显的进步，凝聚力有了明显的提高。但还是由个别的同学对班级缺乏热情，个性过强，对此不能强制，要循序渐进。近期的工作方针还是通过班干部团结同学，一个班干部团结四五个同学，搞活动就能调动整个班。

2006本科数学团支部

2008.5.10